课程背景
90后是伴随着充裕物质成长起来的一代，他们个性鲜明，以自我为中心，崇尚自由。同时，他们也是极具创造力、充满热情、容易被激发、涉猎广泛、可塑性极强的一代。
作为国内地产业最具影响力之一的R集团，他们就拥有这样一批开发潜力巨大的可塑人才——创想家。创想家们是企业的未来，与企业携手共进，甚至为之开创新时代。因此，如何准确把握“创想家们”的赢点和痛点，深度开发创想家的培养潜力，科学地帮助他们跨越职业生涯的重要节点，是创想家师父和导师所面临的重要课题。
走近90后
知己知彼，方能百“战”不殆，培养的过程何尝不是一场博弈，要想在这场博弈中取胜，让对手按照你的期望轨迹行进，那么，全方位的了解他们，必不可少。
而90后是一群怎样的人呢？课程初始就系统地从成长环境、社会环境、心理特点、行为特点、职业诉求和价值观等各个方面和创想家师父们进行探讨交流。
案例探讨
如何走进90后创想家的内心? 如何留住90后创想家？
创想家是一群需要自由空气的人，这在某种程度上意味着他们的不稳定性；想要打造一个创想家团队，想要使其具有凝聚力，价值观的匹配度不容忽视。
只有相同的理念才能带来行为上的步调一致，只有步调一致才能带来留下的意愿。
课堂上创想家师父们提出自己身边的真实案例，大家互相探讨，最后由讲师给出建设性意见。
实操演练
课程设计了丰富多样的案例供参加培训的各位创想家师父实践；案例真实而贴近生活，学员纷纷表示看到了身边人的影子。讲师通过一对一演练 亲身示范的方式，让学员掌握了成为优秀师父的技巧。
趣味游戏
在游戏中教学，使原本严肃的课堂变得生动活泼；原本艰涩的理论知识变得通俗易懂，易于掌握。
课程收益
1、帮助导师认清自己在创想家及传奇培养过程中的角色与职责，明确在创想家培养各个阶段的责任与目标；
2、基于明确的导师角色与定位，首先，客观认识创想家的群体特征、心理诉求以及进入职场的几个常见阶段和心态变化，帮助师父及导师最大程度激发创想家的个人潜能；其次，基于创想家的职业诉求和价值观，从辅导自我认知觉醒、帮助制定职业发展策略、分析职业实现路径，最终帮助创想家实现清晰的职业认知，找准坚定的职业目标。 」
学员反馈
对不同阶段运用什么方法实现激励和指导有了更深的认知，掌握了语言/提问的艺术。 by 蒋
管理是门学问，吾将上下而求索。 by 聂
理论、案例、游戏共同启发，学会了如何形成教练式的技巧和思维逻辑。 by 周
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