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2018.12.11-12 知名外企GB《领导力提升》课程圆满结束

来源: 发布日期:2019-05-16 作者: 浏览:1491次

此课程依据全球知名的ACL阿黛尔领导力模型三要素建立课程框架,以目标管理、团队合作与下属赋能三大驱动因子为关键要素,帮助管理者掌握有效的领导者所应履行的职责。

课程讲解

本次课程采用阿黛尔三驱动模型了逻辑思维,在此基础上进行本土落地与内容提升。

老师根据学员三特性:1、没有系统接触管理;2、新晋管理层居多;3、技术出身,团队管理与沟通管理存在问题,进行课程重新设计。


团队游戏

团队游戏设计在两个环节上,第一个聚焦点在团队协作,第二个是在领导的组织与分派。

团队小游戏,带领大家在轻松的氛围中感受团队协作的重要性。

传说中的“技术宅男”们,热情投入,进行新的“技术攻克”,势要一争高下,游戏总结时,积极踊跃,链接工作满满都是反省与收获。

团队小游戏,带领大家在轻松的氛围中感受团队协作的重要性。

传说中的“技术宅男”们,热情投入,进行新的“技术攻克”,势要一争高下,游戏总结时,积极踊跃,链接工作满满都是反省与收获。


案列研讨

案例研讨中,老师采用课程内容讲解→通用标杆案例讲解→行业标杆讲解→企业实际调研案例讲解→现场采集情景案例讲解,从理论讲解现场落地到企业自身问题解决。将培训效果落地前置化,有效提升培训转化率。


案列分析


答疑解惑

课程内容设计、讲解后,老师预留时间给予学员,进行问答,通过两天的培训,学员的活跃度与积极性大幅度提升,预留的时间远远不够,为此,来不及解答的问题,我们也将统一线上解答。


课程认证

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课程结束后,给每位学员颁发了本次课程证书,充满仪式感和参与感的小环节,是对学员的肯定和本次课程最好的ending


学员反馈